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CLASE DÍA 29/04/2020

29/04/2020

¡Buenos días! Os recuerdo pasaros a diario por los blogs de pastoral, orientación y educación física ya que están muy activos poniendo actividades muy divertidas para el alumnado.

Para las clases virtuales de hoy necesitaremos tener cerca el libro de texto para hacer alguna actividad. No os preocupéis los de mañana pues haremos lo mismo para todos. Os espero al primer grupo a las 10.30. Será la misma llamada para todos asique cuando empiecen los siguientes turnos, los de turnos anteriores nos vamos saliendo para facilitar la clase virtual. Si alguien tiene problemas con la página estaré atento al correo y al Classdojo por si acaso me tenéis que escribir. Es muy sencillo, aseguraros de poner bien el código que pasé. 

Vuelvo a subir el documento con código, grupos y horarios --> HORARIO CLASES VIRTUALES

Vamos con la tarea de hoy: 

LIBRO DE CLASE

Primero debemos ver este Vídeo ge gi, gue gui para repasar los diferentes sonidos y palabras con ge gi, gue gui. Después, haremos este DICTADO. Seguro que lo hacéis genial.

RELIGIÓN

Haremos las páginas 48 y 50. En la primera debemos leer el texto de la parte superior y contestar algunas preguntas sencillas. En la segunda  aprenderemos todo lo que Jesús aprendió de José y de María.

 ENGLISH

Page 59, activities 1 and 2. (Aprendemos a nombrar adolescente/teenager, persona mayor/elderly person, y niñito/toddler)

Page 61, activity 1 (sólo dibujarles el pelo y decir en inglés qué tipo de pelo tienen. Colorearlo es importante.)

(Podéis revisar el “pictionary” que hay en la página 102 del libro de inglés, white book, para repasar vocabulario del tema.)

Remember that: https://www.youtube.com/watch?v=tS8q86ODHuc

 SALUDOS

 

 

 

CLASE DÍA 28/04/2020

¡Buenos días! Ya queda menos para vernos mañana en las clases virtuales, seguro que lo pasamos genial y aprendemos mucho. Vamos con la tarea de hoy:

LIBRO DE CLASE

Realizaremos las páginas 90, 91, 92 y 93. He hecho este VIDEO TAREA, que explica algunos de los ejercicios. El resto pueden hacerlo leyendo el ejercicio por ellos mismos. Os dejo también este baile que viene en un ejercicio de la página 91 y que seguro que les gusta bailar --> VIDEO LA YENKA

NATURAL SCIENCE

Page 10 and 11. Página 10 y Página 11

https://www.youtube.com/watch?v=x2nKoFYolj8

https://www.youtube.com/watch?v=JmQ_-_Luvv0

MUSIC

María nos deja esta TAREA MUSIC para la cual necesitáis esta FICHA MUSIC.

SALUDOS

CLASE DÍA 24/04

¡Buenos días!

Me han gustado mucho los cuentos que habéis hecho, son muy creativos y no habéis cometido apenas faltas, nos iremos familiarizando más con el punto, la coma, etc. Muy bien en general, estoy muy contento con el resultado.

Con relación a las clases virtuales he grabado este TUTORIAL CLASES VIRTUALES, en el que explico la aplicación que usaremos (no requiere ni usuarios ni correos electrónicos). La semana que viene colgaré en el blog el horario y los grupos, y a lo largo de la semana iremos haciendo las clases, es importante que veáis el vídeo, creo que es bastante sencillo. Junto con los grupos y el horario colgaré el código que pondremos en la aplicación para conectarnos. En principio, a la hora de hacer los grupos contaré con todos, si alguno no pudiera en el horario establecido lo hablamos y modificamos para llegar al máximo alumnado posible. No será la única que hagamos. Vamos con la tarea:

LIBRO DE CLASE 

Realizaremos del libro las páginas 84, 85, 86 y 87, en las cuales repasaremos los animales vivíparos, ovíparos, herbívoros, carnívoros, etc, que hemos visto en Natural Science. Para ello he hecho este VÍDEO TAREA, que os ayudará a realizar las actividades.

NATURAL SCIENCE

https://www.youtube.com/watch?v=7v--feJO96Y&t=9s (español)

https://www.youtube.com/watch?v=-aNpmCSZHbk

https://www.youtube.com/watch?v=kzFIie7nBIw song (canción)

-Page 9, all. (entera) --> PÁGINA 9

-Podéis probar estos experimentos tan fáciles para que vean como funciona la fuerza magnética:

https://www.youtube.com/watch?v=C90-8l56xJo

https://www.youtube.com/watch?v=BOFXzXSwOhA

SALUDOS

CLASE DÍA 27/04/2020

¡Buenos días! Os adjunto de nuevo el TUTORIAL CLASES VIRTUALES, por si alguien lo necesita y os dejo por aquí también el HORARIO CLASES VIRTUALES el cual he repartido entre miércoles y jueves, si alguno no pudiese en ese horario intentamos ajustarlo. En principio, he contado con todos, pero si no podéis no os preocupéis, habrá más.

Vamos con la tarea:

LIBRO DE CLASE

1) Ver este Vídeo G y J, en el que veremos la diferencia entre los sonidos ge, gi y je, ji.

2) Realizar las páginas 88 y 89, viendo antes este Vídeo tarea y dictado. en el que se explica la tarea y también incluye un dictado al final del mismo.

RETO: El reto que os propongo va a ser durante esta semana. Tendremos dos hojas, en una vamos a escribir palabras con ge, gi y en la otra con je, ji. ¿De dónde sacaremos estas palabras? De lo que leamos a lo largo de la semana (podéis inagurar con las palabras vistas en la tarea de hoy). Como se que leéis muchos cuentos, cada vez que os encontréis una palabra que añadir, la añadiremos. A ver quién es capaz de juntar muchas palabras y de aprenderlas, que es el objetivo de este reto, que aprendamos palabras con ge, gi y con je, ji, para luego escribirlas bien.

Esto es voluntario, pero seguro que los chicos y chicas aprenden mucho haciendo este reto.

ENGLISH

https://www.youtube.com/watch?v=cN0PGvTRPtg

https://www.youtube.com/watch?v=7eJHndmL0SY

Page 57, activity 1.

Page 58, activity 2.

Draw a member of your family. What kind of hair has he/she?

(Dibuja un miembro de tu familia. ¿Qué tipo de pelo tiene? Escríbelo en inglés. Si te atreves a describirlos, puedes dibujar más miembros de la familia)

And remember some adjetives: https://www.youtube.com/watch?v=sEDy0wGaXJY

SALUDOS

CLASE DÍA 23/04

23/04/2020 - DÍA DEL LIBRO

¡Buenos días! Hoy celebramos el día del libro, y os traigo algunas actividades para realizar relacionadas con el uso de la Lengua. Seguro que las hacéis genial. Espero que todos vuestros vídeos y fotos enseñándonos vuestros libros favoritos estén también muy bien para poder compartirlo con los demás.

Primero de todo, os traigo unos cuantos trabalenguas. Son algunas frases que son difíciles de leer porque la lengua se hace un lío. A ver si sois capaces de leerlas y cada vez más rápido. ¡Podéis retar al resto de la familia! --> TRABALENGUAS

La segunda actividad que os planteo, es la creación de un mini cuento. Un minicuento es una pequeña historia de algún personaje (personas u animales) en la que se cuenta algo que le sucede a este personaje. En este caso al estar iniciándonos en escrituras del estilo, os dejo abajo algunos ejemplos que pueden usar o pueden buscar algunos similares, he pensado que con animales como protagonistas les será más sencillo. Es importante, que incluyamos:

¿Dónde sucede la historia?

¿Cuándo sucede?

¿Qué le pasa el protagonista? (Ej: Conoce a algún amigo/a, se pierde pero encuentra a su mamá, descubre una nueva cosa que le gusta...)

Podemos también contar sus sentimientos y emociones.

Ejemplos:

 

 Personaje  Lugar del cuento ¿Qué le pasa? 
Rana   Gran ciudad No le gusta ir al cole 
 Gallo  Granja Le encanta cantar por las mañanas 
 Gato Casa  Le gusta jugar al pilla-pilla con los ratones 
 Canguro Bosque  Le gusta saltar todo el día 

 

A ver que tal se les da esta actividad, yo confío en que saldrán cosas chulas y los niños y niñas estarán emocionados por escribir sus minicuentos. Luego me contáis si les ha gustado.

ENGLISH

Os tengo que felicitar por lo bien que habéis realizado vuestras primeras clases virtuales ¡Prueba superada!

De todos modos, viendo la gran participación, dividiremos los grupos en dos para la próxima semana. Serán grupos más pequeños para que sea más sencillo a la hora de vernos, y participar, ya que creo que eso motiva a los niños. Al final de la semana (mañana) os indicaré los nuevos grupos y horarios para que no haya caos.

Muchas gracias a todos.

https://www.youtube.com/watch?v=_Y_fNXEu0tA

https://www.youtube.com/watch?v=YP4d6cdAzu8

(podéis parar los vídeos las veces que sea necesario e interactuar con ellos, que los niños digan en voz alta las prendas y repitan las formaciones )

Page 56, activities 1 and 2.

Adjunto documento con los últimos datos sobre clases virtuales: INSTRUCCIONES INGLÉS

SALUDOS

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