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PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL VIERNES 3/4/20

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL VIERNES 3/4/20:

Buenos días, os recuerdo que desde mañana hasta el lunes 13 de abril, inclusive, tenemos vacaciones de Semana Santa por lo que no os enviaré propuestas de trabajo hasta el martes 14 de abril. Os emplazo a las propuestas generales que os hice el 16 y el 18 de marzo donde encontraréis actividades generales para realizar en casa (canciones, páginas web, sugerencias…) si queréis seguir trabajando durante estos días.

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura:

C, c, con el dibujo de una cuna, por ejemplo.

CU, CO, CA

co, ca, cu

LA CASA ESTÁ VACÍA.

Cuca tiene dos coletas.

- Escribimos en el cuaderno las dos frases, la primera en mayúscula y la segunda en minúscula (si la minúscula les cuesta, las escribimos en mayúscula o escribimos solamente las palabras que contienen la letra “c”, ya que cada niño tiene que llevar su propio ritmo).

- Rodeamos de color azul las “c” y de color naranja las “a”.

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeamos el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene este mes en el calendario.

- Con nuestros tapones numerados del 1 al 10 hacemos nuestro conteo en orden ascendente y descendente. Podemos escribirlo en el cuaderno.

- Vamos a trabajar la asociación número- cantidad hasta el 10 en este enlace donde tenemos que contar piruletas de caramelo:

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/cuenta-caramelos/index.html

- Y os propongo que, si no estáis muy cansados, inventéis una serie de dos y/o 3 elementos para hacerla en el cuaderno. Si os atrevéis con 4 también podéis hacerlo.

CUARTO:

- A continuación y tras un descanso, os propongo realizar el dibujo de una granja en el que tenemos que seguir una serie de pautas en las que trabajaremos la situación de los objetos en un espacio concreto:

  • Dibujamos una casa-granja en el centro de la hoja.
  • En el lado derecho dos árboles (podemos hacerles un puntito verde en esta mano y uno naranja en la izquierda o decirles a un lado y al otro, ya que algunos aún no tendrán afianzado este concepto aunque es muy bueno que nos oigan nombrarlo para ir aprendiéndolo).
  • En el lado izquierdo una caseta pequeña con un perro dentro.
  • Delante de la granja dos vacas y tres gallinas.
  • Encima del tejado un gato.

Ahora ¡¡¡sé creativo y termina el dibujo como desees!!!

OS ADJUNTO EL ENLACE PARA REALIZAR UN CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN PARA LAS FAMILIAS Y OS ANIMO A PARTICIPAR EN ÉL:

https://forms.gle/GQB1mB31rts9BmkK6

LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY LA ENCONTRARÉIS EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=87&Itemid=103

TAMBIÉN OS DEJO EL ENLACE AL BLOG DE EDUCACIÓN FÍSICA DONDE ENCONTRARÉIS UN TRIVIAL PARA HACER EN FAMILIA DURANTE ESTA SEMANA SANTA:

http://www.sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3271:trivial-ef&catid=84&Itemid=220 

 

¡¡¡CUIDAOS MUCHO Y FELICES VACACIONES!!!

 

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL JUEVES 2/4/20

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL JUEVES 2/4/20:

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS, ESPERO QUE OS ENCONTRÉIS FENOMENAL!!!

 

RECORDAR QUE LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS.

 

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura: (Esta sería la pauta general, recordar que cada niño lleva su nivel madurativo y tenemos que adaptarnos a él, debemos comenzar con las vocales y las letras que se trabajaron ya en 4 años (m, p, s y l) y continuar con las demás. No olvidéis usar el abecedario de madera o imantado, las tarjetas significativas que hacemos en casa y revisar las primeras lecturas).

Vamos a comenzar con la letra “c”. Recordamos, se llama “c” y suena /c/ (sonido sin vocal).

- Os recomiendo este vídeo para presentársela a vuestros hijos “Sílabas ca, co, cu. El mono Sílabo” (AQUÍ APARECE SU PRONUNCIACIÓN). Su duración es de 9:23 minutos:

https://www.youtube.com/watch?v=TyOWmMUsJYU

C, c, con el dibujo de una casa, por ejemplo.

CA, CO, CU

cu, ca, co

CASA – COCO - CAMA

cuna – cohete – cometa

- Escribimos en el cuaderno palabras que empiecen por “ca, co, cu” y si lo deseáis dibujamos alguna.

- Rodeamos con el color que nos guste todas las “c” que hayamos escrito.

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeamos el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene este mes en el calendario.

- Vamos a trabajar la asociación número- cantidad hasta el 10 en este enlace y luego dibujamos las que más nos hayan gustado en el cuaderno (si no están muy cansados):

https://es.ixl.com/math/infantil/aprender-a-contar-hasta-10

CUARTO:

- ¿Sembrasteis alguna legumbre o semilla? ¿Cómo va? Hoy os propongo el vídeo “La semilla”, con una duración de 2:55 minutos, para afianzar “la reproducción de las plantas” a través de las semillas para seguir afianzando los contenidos de esta Unidad 5:

https://www.youtube.com/watch?v=tH2iOY-ZHnk

- Tras su visionado os propongo repasar las partes de la planta que dibujamos en nuestro cuaderno el pasado miércoles 25 de marzo donde escribimos sus partes (raíz, tallo, hojas y flor) y dibujar hoy un árbol frutal en que escribamos las partes del mismo: raíz, tronco, ramas y frutos.

 

A CONTINUACIÓN “OS ENLAZO” CON LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=87&Itemid=103

¡¡¡ÁNIMO PARA TODOS!!!

 

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 1/4/20

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 1/4/20:

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS!!!

RECORDAR QUE LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS.

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

PRIMERO:

- Lectura: (Esta sería la pauta general, recordar que cada niño lleva su nivel madurativo y tenemos que adaptarnos a él, debemos comenzar con las vocales y las letras que se trabajaron ya en 4 años (m, p, s y l) y continuar con las demás. No olvidéis usar el abecedario de madera o imantado, las tarjetas significativas que hacemos en casa y revisar las primeras lecturas).

PAULA LEE MUCHO Y BIEN.

Daniela dibuja a su familia.

JUAN GANA AL DOMINÓ.

- Escribimos las frases y rodeamos con el color verde las “j” y con azul las “a”.

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeo el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene el mes de marzo en el calendario.

- Hacemos una serie de 2 elementos (por ejemplo, cuadrado verde - círculo naranja) y/o de 3 elementos (triángulo rojo – círculo azul – cuadrado amarillo).

- Hoy os propongo este enlace para encontrar el camino que debe recorrer el caballero hasta llegar al dragón en un laberinto (tenéis que ir a: “Para acceder a la actividad, pinchar sobre el ENLACE”, después de “RESPUESTA AUTOMÁTICA: No” y os aparecerá un “pequeño lápiz” para que vuestro hijo realice la actividad):

http://matematicinfantil.catedu.es/?p=1388

CUARTO:

- Hoy os propongo un dibujo de primavera en el que aparezcan al menos 10 flores, 3 árboles, 2 personas, 1 animal de compañía y 5 insectos diferentes. Además os propongo que cuando lo hayáis terminado rasguéis papel de seda, de periódico… y lo peguéis en el cielo del dibujo realizado.

INGLÉS: En el colegio se trabajaron las 5 primeras Unidades por lo que podéis partir de ahí. Quedarían las últimas 3 Unidades por trabajar en abril, mayo y junio.

No tenéis por qué imprimir las fichas ya que lo importante no sería hacer fichas de colorear, cortar o pegar, ya que lo hacemos en las actividades generales que os envío o planteando cualquier manualidad en familia, sino de que los niños no dejen de escuchar y practicar el idioma con cuentos, canciones, frases…

A CONTINUACIÓN “OS ENLAZO” CON LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY:

“TODO LO HACES NUEVO” (que ya os facilité ayer):

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3243:todo-lo-haces-nuevo&catid=87&Itemid=103

 

¡¡¡ÁNIMO Y FUERZA!!!

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MARTES 31/3/20

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL MARTES 31/3/20:

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS, ESPERO QUE LAS ACTIVIDADES QUE OS PROPONGO OS SEAN DE UTILIDAD, VAMOS A CONTINUAR CON LA UNIDAD 5!!!

 

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

 

PRIMERO:

- Lectura:

JULIA Y JULIO BEBEN MUCHA AGUA.

JAIME SUBE MUY RÁPIDO.

JOSÉ SALE AL PATIO.

- Rodeamos con el color que nos guste las palabras que empiezan por “j” y las escribimos en mayúscula y/o minúscula.

SEGUNDO:

- Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeo el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene el mes de marzo en el calendario.

- Escribimos en orden ascendente y descendente los números del uno al 10, para ello, podemos ayudarnos de nuestros tapones.

- Escribimos en el cuaderno estos tres conjuntos: 4 margaritas, 7 soles y 10 mariposas por ejemplo.

- Canción para el conteo “Cantando los números”. Duración: 1:56 minutos.

https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

CUARTO:

- Hoy vamos a seguir trabajando la Unidad 5 “Me gustan las plantas” con este vídeo titulado “Alimentos de origen vegetal y animal” que además nos puede ayudar a repasar la lectura ya que viene acompañado de pictogramas. Duración: 2:13 minutos.

https://www.youtube.com/watch?v=S8tMQPz5HeY

- Para terminar, os propongo que dividáis la hoja del cuaderno en dos partes y que dibujemos en el lado izquierdo algunos alimentos de origen vegetal y en el derecho algunos alimentos de origen animal. Si no estáis muy cansados podéis poner debajo de cada alimento su nombre.

 

A CONTINUACIÓN “OS ENLAZO” CON LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY:

“UNA FLOR A TODO COLOR”:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3226:una-flor-a-todo-color&catid=87&Itemid=103

“TODO LO HACES NUEVO”:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3243:todo-lo-haces-nuevo&catid=87:general19&Itemid=103

 

¡¡¡UN ABRAZO FUERTE!!!

 

 

 

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL LUNES 30/3/2020

PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL LUNES 30/3/20:

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS, ESPERO QUE HAYÁIS TENIDO UN BUEN FIN DE SEMANA!!!

Comenzamos con el NOMBRE y la FECHA de hoy.

 

PRIMERO:

- Lectura:

J, j, con el dibujo de un jinete, por ejemplo.

JU, JI, JA, JO, JE

jo, ji, je, ju, ja

EL JINETE VA MUY RÁPIDO.

Juana juega con juegos.

- Escribimos en el cuaderno las dos frases, la primera en mayúscula y la segunda en minúscula (si la minúscula les cuesta, las escribimos en mayúscula o escribimos solamente las palabras que contienen la letra “j”, ya que cada niño tiene que llevar su propio ritmo).

- Rodeamos de color verde las “j” y de color rojo las “a”.

 

SEGUNDO:

Actividad motora: gateo, arrastre, paso de soldado… ¡¡¡Nos movemos un poco!!!

 

TERCERO:

- Tachamos el día de ayer en el calendario y rodeo el de hoy. “Contamos oralmente” los días que tiene el mes de marzo en el calendario.

- Hoy vamos a añadir un tapón nuevo a nuestra colección de tapones/botones que hicimos el lunes pasado, de manera que vamos a tener los números del 1 al 10.

Los vamos a ordenar en orden ascendente y descendente incluyendo nuestro nuevo número, el 10. Ahora vamos a poner alrededor de cada tapón o en fila la cantidad de legumbres correspondiente para asociar cada número con su cantidad.

- Después escribimos en el cuaderno los números del 1 al 10, teniendo cuidado de realizar las grafías correctamente.

 

CUARTO:

- Hoy vamos a seguir trabajando la Unidad 5 “Me gustan las plantas” con este vídeo titulado “Los alimentos – Origen” que además nos puede ayudan a repasar la lectura ya que viene acompañado de pictogramas, es decir, de dibujos que representan palabras en forma de pequeños carteles. Duración: 3:06 minutos.

https://www.youtube.com/watch?v=x6xzfp1I75g

- Para terminar, os propongo que realicéis en el cuaderno el dibujo de algún animal o planta y de los alimentos que obtenemos del mismo. Por ejemplo, si elijo “gallina”, dibujo la gallina y los huevos y la carne que obtenemos de ella. Además puedo escribir el nombre del animal o planta y de los productos que obtengo.

 

JUEGOS EN FAMILIA:

Julián, nuestro profesor de Educación Física de Educación Primaria, nos facilita este enlace con sugerencias para practicar juegos en familia:

http://www.sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3228:juegos-en-casa&catid=84&Itemid=220 

 

A CONTINUACIÓN “OS ENLAZO” CON LA PROPUESTA QUE NOS HACE EL EQUIPO DE PASTORAL DEL COLEGIO PARA HOY:

“VIACRUCIS”:

http://sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3195:viacrucis&catid=87&Itemid=103

 

¡¡¡ÁNIMO Y FUERZA A TODOS!!!

 

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