General

CUMPLE DE FEYI

Cartel Día Feyecumpleaños de feyi infantil hasta 4º de primaria

 Vídeo sobre FEYI: https://youtu.be/M4i3WfZKVH4

Canal de FEYE para conexión en directo a las 11:00h: https://www.youtube.com/channel/UCKpL0URfboTkBlItabyXAKA/featured

Actividades divertidas para montar una FEYI fiesta en casa:

Hacemos una careta de Feyi

careta feyi

Careta para colorear aquí

 Coloreamos a FEYI

FEYI COLOREAR

FEYI recetas para cocinar en familia:

RECETA 1

RECETA 2

RECETA 3

RECETA 4

Baile del FEYI-FEYI (En la canción cambiamos Bugui por FEYI). https://www.youtube.com/watch?v=p3Wryj0OjVM

Y no os olvididéis de cantar Cumpleaños Feliz: https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98

Os dejo el correo electrónico de Eva, al que podéis enviar las fotos y videos que hagáis, poniendo vuestro nombre, apellidos y curso.

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¡Pasarlo súper bien!Buen fin de semana.

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Jueves 16 Abril 2020

Buenos días con súper energía hoy chicos. Desayunamos bien, y nos preparamos para el día tan chulo que vamos a tener. Hoy inauguramos nuestras clases virtuales, así que en un ratito os veo.

ENGLISH

-Listen to the song "He´s good at..."

https://www.youtube.com/watch?v=XfTmPmsIBkU

-Look at the grammar table on page  65. (Observa el cuadro de gramática del la página 65 que va en el archivo adjunto)

-Do activities 1, 3 and 4 on page 60.

CLICK

 

LENGUA

Lee atentamente la página 173.

En tu cuaderno, realiza las actividades de la página. (1-5) No te olvides de copiar los enunciados, respetar las tildes, y hacer buena letra.

 

SOCIALES

Para ir cerrando dudas de este tema 5 de Soci, os mando las instrucciones y horarios de la clase virtual opcional que tendremos hoy.

INSTRUCCIONES

Como imagino que después estaréis más motivados, os explico el trabajo a realizar de este tema: Realizar una exposición escrita sobre diferentes actividades profesionales del sector secundario. Es decir, elegir una profesión dedicada al sector secundario y explicar a qué se dedica, de dónde obtiene los productos, etc. Constara de una portada y dos páginas escritas en las que se pueden incluir dibujos o imágenes (siempre es a mano y en folio, esta vez adaptamos, si alguien quiere realizarlo a ordenador, se puede. Recuerdo que es un trabajo para los alumnos de Tercero de Primaria) Tenéis de plazo de entrega hasta el día 22 de Abril, miércoles.

 

MATEMÁTICAS

Repasa las tablas de multiplicar. Busca (en internet, preguntando a tus padres o hermanos mayores, etc) estas operaciones y resuélvelas. Si son chulas y difíciles, se las mandaremos al resto de tus compañeros a ver si son capaces de resolverlas.

4 sumas

6 restas con llevadas

8 multiplicaciones

10 divisiones

12 sumas con decimales

6 restas con decimales

4 multiplicaciones con decimales

Las puedes hacer en el cuaderno, poniendo la fecha y MATEMÁTICAS.¿Os gusta la idea?

 

Nos despedimos con Covadonga y una de las manualidades que ha hecho estos días.

¡Hasta mañana!

 

 

Miércoles 15 Abril 2020

¡Buenos días! Vamos con mucha energía retomando poco a poco las ganas de trabajar y sobre todo, de aprender. Para que no se nos acumule el trabajo, esta semana iremos tocando las asignaturas en poquitas cantidades.

SOCIALES

Ya casi vamos a acabar el tema 5, así que hay que hacer estos ejercicios con mucha atención, y para los más atrevidos os propongo un nuevo reto: aprenderos la página 87, y grabaros explicándome “el comercio”. A mi, o quien prefiera, explicar al resto de compañeros este servicio (en qué sector se encentra, que productos ofrece, etc) , lo podremos compartir por el blog.

Leer con atención las páginas 86 y 87. Realizar las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 87. En el cuaderno. Por favor, copiad los enunciados de cada ejercicio.

Además, comparto con vosotros cómo vamos a evaluar esta unidad 5

CRITERIOS SOCI T5

 

NATURAL SCIENCES

-Listen to the song "Materials and their Properties".

https://www.youtube.com/watch?v=e5h5RgiagrU&t=118s

-Watch this video about "Matter".

https://www.youtube.com/watch?v=zoEEZmVPlTs

-In your notebook, copy all the texts in the boxes on page 6. (En tu cuaderno, copia todos los textos de los recuadros de la página 6) Os adjunto la foto de la página.

-In your notebook, do activity 1 on page 6.

CLICK

 

MUSIC

Class:(Music3º Class MI’ AND CANON3º 15-04-2020)

Exercises:

  • Do exercises2 and 3(Music 3º Exercises 15-04-2020).
  • Para la corrección de los dos ejercicios deberéis enviarme una imagen de los mismos resueltos a mi correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. antes del próximo 22 de abril de 2020.

MUSIC

MUSIC

 

¡Hasta mañana chicos, sois los mejores! Os echo de menos.

Martes 14 Abril 2020

¡Buenos días chicos! ¿Qué tal habéis pasado las vacaciones de Semana Santa? Distintas, pero volvemos a la carga con las pilas bien cargadas, ¿verdad?

Como han sido muchos días, y mientras recopiláis y me mandáis todas las tareas de estos días, vamos a ir empezando poco a poco. Hoy os dejo además una información que os interesa (¿cómo se va a evaluar este trimestre?), de momento, las asignaturas de hoy: English and Natural Science.

¿CÓMO NOS VA A PONER LUISA LA NOTA DE “ENGLISH/NATURAL SCIENCES”?

ENGLISH

  • Con la unidad (deberes hechos, limpieza, buena presentación y correcciones).

NATURAL SCIENCES

  • Con la unidad (deberes hechos, limpieza, buena presentación y correcciones).
  • Con un test al final de la unidad.

Welcome back, kids!!!! Get ready for the last term!!!!

(¡¡¡Bienvenidos, chicos!!! ¡¡¡Preparaos para el último trimestre!!!)

ENGLISH

We are going to start Unit 6 "What makes a hero?". (Vamos a empezar la Unidad 6 "¿Qué hace a un héroe?")

En esta unidad vamos a aprender:

-Talentos o habilidades. Talents or abilities.

-La expresión "Ser bueno en...". The expression "To be good at..."

-Adjetivos para describir a personas. Adjectives to describe people.

-Grado superlativo del adjetivo. Superlative of adjectives.

Vamos a repasar:

-Grado comparativo del adjetivo. Comparatives of adjectives.

Task for Tuesday 14th April 2020

-Watch this video about abilities.

https://www.youtube.com/watch?v=4HZsOaCea5M

-Read Lilly´s list of talents in activity 3, page 64. (va en documento adjunto)

-Do activities 1 and 2 in your Activity Book, page 59.

 

NATURAL SCIENCES

Hi, kids. We are going to start a new term and so that, we need our book Matter, Energy and Technology. Don´t worry if you don´t have it at home. I´ll send you photos of the pages you need each day.

(Hola chicos. Vamos a empezar un nuevo trimestre y por eso necesitamos nuestro libro Materia, Energía y Tecnología. No os preocupéis si no lo tenéis en casa. Os enviaré una fotos de las páginas que vayáis a necesitar cada día).

En la unidad 5 vais a aprender: (In Unit 5 you are going to learn):

-Las propiedades de la materia. The Properties of matter.

-Los cambios en la materia. Changes in matter.

-Las fuerzas entre objetos.  Forces between objects.

-Tipos de mezclas y cómo separarlas. Types of mixtures and how to separate them.

-Mal gasto y cómo reducirlo. Waste and how to reduce it.

Task for Tuesday 14th April 2020

-Listen to the song "Materials".

https://www.youtube.com/watch?v=lK6C-XjD_dQ

-Listen to the song "The Three States of Matter".

https://www.youtube.com/watch?v=fhhFwdJqvfw

-Do activities 1 and 3 on page 5.

CLICK HERE

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RELIGIÓN

Os propongo entrar en el blog de pastoral del colegio, y seguir esta propuesta:

https://www.sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=87&Itemid=103

Comenzamos la Unidad 5 del libro, observáis y analizáis la página 48.

Contestar los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 49. También os animos a comentar con vuestra familia “el punto de vista de Sofía” del final de la página 49.

 

ÁNIMO A TODOS, y nos “leemos” mañana con sorpresas

Viernes 3 Abril 2020

NATURAL SCIENCES

-Complete the pyramid, with the food for each group.  You can find everything on page 30, in your Class Book (the green one). Then, colour the pyramid.

(Hay que completar la pirámide con  alimentos de los diferentes grupos. alimenticios. Todo está  en la página 30).

HERE

 Y unas sugerencias de Luisa de tareas para estos días de vacaciones:

Overlaping technique-Easter eggs https://www.artforkidshub.com/art-core-easter-overlapping/

TED-TALKS https://www.ted.com/talks/myriam_sidibe_the_simple_power_of_hand_washing

National Geographic Kids https://kids.nationalgeographic.com/?fbclid=IwAR2hM4UJsHdScUapE3yWuJs3sGd4BBGX6ZY2LnmP4esprit2DyTIlrK079s

Science and Cooking Experiments
 

SOCIALES

Página 91 (completa) Parece mucho, pero si dedicáis cada día un ratito a una asignatura, no os ocupará demasiado tiempo, y los niños tendrán frescos todos los conocimientos nuevos.

 

ED.FÍSICA

http://www.sanjosepuertollano.org/index.php?option=com_content&view=article&id=3271:trivial-ef&catid=84&Itemid=220

 

LENGUA

-Página 171, ejercicio 1. Hacer un esquema en el cuaderno sobre “el esquema”.

-Teniendo en cuenta que llegan las vacaciones de Semana Santa, os propongo tareas de repaso, fichas de comprensión y sobre todo “juegos” para hacer con los chicos y a la vez aprender todos juntos. Parece mucho, pero vais a ser vosotros los que os gestionéis el tiempo para hacer cada tarea. Para las fichas y los demás ejercicios escritos, poner la fecha arriba al hacerlo para ver de qué manera habéis dosificado la tarea. No importa que hagáis tres seguidas, o que cada día realicéis una.

Página 160, 161, 162 y 163 (veréis que va todo enlazado, y podéis buscar información sobre Rafael Alberti).

FICHAS

FICHAS

FICHAS

Para repasar las faltas de ortografía, de una manera súper divertida, os recomiendo este juego https://www.youtube.com/watch?v=bE_02rxtmxs

 

MATEMÁTICAS

Página 130, ejercicios 1, 2 y 3.

Página 131 ejercicios 6, 7 y 8.

Os recomiendo el juego “el resto cuenta”, para repasar y absorber las divisiones con la práctica productiva, lo podéis hacer toda la familia y en casa https://verne.elpais.com/verne/2020/03/10/articulo/1583860716_492064.html

En el mismo artículo, hay muchas más ideas de juegos para hacer entre todos, como “continúa la historia” o “El árbol de la familia”. Son muy sencillos y vais a repasar conocimientos de todas las inteligencias.

 

Pinchando aquí podéis ver el nuevo reto que nos proponen desde pastoral:

https://www.sanjosepuertollano.org/images/Angel/c6e9f1aa-5295-4206-9ba9-94b603779c3a.jpg

 

Aquí podéis acceder a la encuesta que os agradeceríamos si podéis contestar para obtener información de nuestra intervención docente en este periodo que llevamos desde el 14 de marzo.https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgRIwn6oENBYjBOBIDvoH7XKG_W7T26EQDdNEr3qXfkt07bA/viewform

 

Y si a alguien le queda tiempo, y está inspirado:

¿Te has comido una tortilla y has vaciado la caja de huevos?

CLICK

CLICK

¿Tienes flores secas por casa y las vas a tirar ya?

CLICK

¿Tienes muchas botellas vacías y no sabes qué hacer con ellas?

CLICK

CLICK

¿Te apetece diseñar tu propio juego de mesa “personalizado”?

CLICK

CLICK

 

Mucho ánimo a todos estos días. Para cualquier cosa que necesitéis, no olvidéis mi correo. Y mirad lo que os dice Mario:

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