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1°EP Conociendo a Rasi

Esta mañana los alumnos de 1° han conocido a la mascota de clase. Se trata de Rasi, una simpática ardilla que nos va a acompañar en nuestro día a día en el colegio.

Además tendremos que llevarla a casa los fines de semana para enseñarle muchas cosas.

Cuántas aventuras nos esperan...

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1º EP- Recursos de lectura y escritura

Estimadas familias de 1º de Primaria, 

Ya llevamos una semana conociéndonos y hemos iniciado el trabajo de 1º de Primaria; estamos adaptándonos a las rutinas de la clase y a las diferentes actividades.

Os dejo un material para reforzar la LECTURA en casa. Son las mismas lecturas que trabajan conmigo en clase. También comparto el ABECEDARIO GLOBALIZADO que tenemos en clase y que vamos a ir presentando durante este primer trimestre. Por último, dejo por aquí una carpeta con las letras minúsculas y los trazos para que se familiaricen con ellos.

Mañana en la REUNIÓN INICIAL tendremos oportunidad de conocer a fondo el trabajo que vamos a realizar con ellos.

¡Hasta entonces!

LECTURAS 1º EP

ABECEDARIO GLOBALIZADO

LETRAS MINÚSCULAS Y TRAZO

1º EP - Educación Artística: El monstruo de colores

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Los seres humanos somos sentimientos, emociones... a veces nuestros más pequeños no saben gestionar sus emociones y se frustan, por eso es importante y necesario enseñarles qué es lo que sienten... para ello hemos trabajado en el aula el libro "El monstruo de colores", el cual nos enseña las emociones a traves de los colores. 
En nuestra clase de primero de primaria hemos leído el cuento, para después explicarlo y comentarlo. Hablamos sobre las diferentes emociones, qué nos ponía tristes, qué contentos, qué sentiamos en esos momentos...y además jugamos al juego de las caras de las emociones. Más tarde escribimos en el papel del color que pertenecia a cada emoción nuestras propias emociones. En el verde escribimos cosas que nos producían calma, en el amarillo lo que nos causa alegría, en el rosa lo que amamos, en el rojo las cosas que nos hacen enfadar...;después lo metimos en sus correspondientes botes para tener ordenadas las emociones y que no nos hicieramos un lío como le pasaba al monstruo de colores.
Para finalizar cogimos nuestros pinceles y con mucha ilusión y cuidado pintamos al monstruo con las diferentes emociones. ¡Nos quedó precioso! 
Hemos colocado el mural en nuestra clase para tenerlo presente y también hemos dejado los botes de colores para meter nuestras emociones cuando lo necesitemos.
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1º EP- Scape Room en 1º de Primaria

¿Qué creéis que motiva más a nuestros alumnos, resolver operaciones o hacer una lectura comprensiva como parte de la tarea diaria, o hacerlo como un desafío para encontrar una llave que nos permita salir de una clase en la que nos hemos quedado "encerrados" y, a su vez, conseguir una recompensa? 
Hoy los alumnos de 1° de primaria han realizado un scape room educativo. Se trata de un juego en el que deben resolver una serie de enigmas, problemas y pruebas adaptadas a su edad y referidas a los contenidos trabajados en clase para conseguir salir de una habitación.
Es una actividad que fomenta la motivación, la imaginación, la creatividad; desarrolla las capacidades para la resolución de problemas además de otras habilidades como el trabajo en equipo, la atención, el razonamiento lógico y ayuda a la consecución de las competencias claves imprescindibles para lograr unos alumnos competentes que se desenvuelvan con autonomía, seguridad y confianza en su vida diaria. 
Esta mañana la puerta de nuestra clase de 1° se ha quedado atascada y no podíamos salir. Para colmo Pablo, nuestro simpático conserje, había perdido la llave y nos ha dicho a través de la puerta que no nos podía abrir... menos mal que nuestra seño Cristina ha recordado que cuando era pequeña y estudiaba en este colegio, una vez les pasó lo mismo, se quedaron encerrados. Entonces su profesora escondió una llave en la clase por si volvía a pasar algo así; pero para que no la encontrará cualquiera la escondió muy muy bien y guardó pistas por la clase para que algún día alguien la encontrara si la necesitaba; pero nuestra seño nos ha dicho que solo lograríamos encontrarla si trabajábamos en equipo.
Muy emocionados y motivados nos hemos puesto manos a la obra. Por equipos hemos tenido que resolver diferentes adivinanzas, acertijos, rompecabezas, operaciones matemáticas...y hemos ido encontrando pistas que íbamos guardando. Cuando hemos conseguido todas las hemos juntado y....¡¡hemos encontrado el lugar donde estaba escondida la llave!! Rápidamente nos hemos dirigido a la puerta y, por fin, hemos podido abrirla. Todos estamos contentísimos y eufóricos ha sido un trabajo en equipo fantástico porque nos hemos ayudado y hemos colaborado entre nosotros. Pero.... cuando hemos abierto la puerta hemos encontrado un sobre con un último acertijo y una llave que nos ha conducido al despacho de nuestra directora Amor donde un cofre nos esperaba. Estábamos expectantes ¿qué podía haber dentro? lo hemos abierto y.... ¡eran huevos de pascua para todos! ¡qué alegría nos hemos llevado!. Sin duda merecíamos esta recompensa tan dulce por el esfuerzo y el buen trabajo que hemos hecho.
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¡Llegó la Primavera a 1º de Primaria!

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Ya llegó la PRIMAVERA...y con ella llegan sus días más largos y cálidos, los árboles desnudos vuelven a vestirse de hojas verdes y frutos abundantes, los prados se inundan de colores y olores gracias al brotar de miles de flores ... sin duda la primavera es una de nuestras estaciones favoritas del año y por eso queríamos darle la bienvenida como se merece. 
 
Hoy hemos terminado nuestro mural de la primavera y...¡mirad que bonito nos ha quedado!
Hemos decidido reciclar los rollos de papel higiénico que ya no ibamos a utilizar y con ellos hemos realizado diferentes animales como mariquitas, mariposas, gusanos, abejas...para después decorar nuestro mural y nuestra puerta de clase y así darle la bienvenida a la primavera de una forma más divertida.
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